社会调查与研究方法

课程介绍

《社会调查与研究方法》是人文社会科学专业的学科基础课程之一。通过本课程的学习,可使学生在掌握社会调查研究设计、各类调查研究方法和技术的基础上,能够对定量数据和定性资料进行科学、系统而深入的分析,具备在社会管理领域对社会问题进行调查、研究、分析和概括的综合素质与能力,能够在信息过载、迅速变化、情况复杂的社会生活中,规范、合理地获取信息,有效地开展社会研 究、政策分析及管理评估,适应从事科研、实际管理和个人职业等多方面的需要。

 

 

教学大纲
第一章 导论
第一节 社会调查研究为什么重要
一、社会调查研究的重要性
二、社会调查研究的基本内涵
三、社会调查研究的基本目标
四、社会调查研究的特点及应用领域
五、社会调查研究可能面临的困难
第二节 社会调查研究的基本范畴
一、社会调查研究的一般过程
二、主要研究类型
三、调查研究的基本逻辑
四、调查研究范式
五、案例分析
(一)定量分析案例
(二)定性分析案例
六、社会调查研究方式
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第二章 调查研究设计
第一节 社会调查研究设计的基本要素
一、社会调查研究设计的一般要素
(一)什么是调查研究设计、其所遵循的一般原则、如何选择调查研究方式
(二)基本模型
(三)调查研究设计的内容与步骤
二、研究问题的明确化
(一)什么是研究问题的明确化
(二)如何进行研究问题的明确化
三、分析单位
(一)分析单位的概念与类型
1.分析单位的概念
2.分析单位的类型
(二)与分析单位有关的两类错误
四、时间维度
五、调查研究计划书
(一)调查研究计划书的一般格式
(二)定量与定性研究计划书的异同
1.定量研究
2.定性研究
3.定量与定性计划书的异同
第二节 调查方案的设计与实施
一、调查方案的基本内容
二、抽样方案
三、调查工作手册的编写
四、调查的组织实施
第三节 调查结果的处理与分析
一、调查数据的编码和录入
二、调查数据的“清洗”、分析和挖掘
第三章 测量与操作化
第一节 测量
一、测量的基本概念
(一)测量及其基本要素
(二)测量层次
二、指数与量表
(一)指数
(二)量表
1.李克特量表
2.鲍格达斯社会距离量表
3.语义差异量表
第二节 概念化和操作化
一、概念、变量和指标
(一)概念、变量和指标的定义
(二)概念的维度
(三)指标的互换性
二、概念化与操作化
(一)概念化
(二)操作化
第三节 信度与效度
一、信度
二、效度
三、信度与效度的关系
第四章 抽样
第一节 抽样的基本概念与类型
一、抽样的意义和作用
二、抽样的基本概念
三、抽样的类型
四、抽样误差与非抽样误差
五、抽样的组织实施
第二节 不等概率抽样
一、偶遇抽样
二、判断抽样
三、配额抽样
四、滚雪球式抽样
五、不等概率抽样的适用情况
第三节 等概率抽样
一、基本抽样方法
(一)简单随机抽样
(二)等距抽样
(三)分层抽样
(四)整群抽样
二、多阶段抽样
(一)多阶段抽样
(二)PPS抽样
三、入户选择调查回答者的问题
四、等概率抽样的有关问题
第五章 实验研究
第一节 实验研究概述
一、基本概念
二、主要类型
三、实验逻辑
四、实验研究的特点
第二节 实验设计
一、标准实验设计
二、多组实验设计
(一)索罗门三组实验设计
(二)索罗门四组实验设计
(三)案例分析
三、双盲实验
四、准实验设计
五、实地实验
第三节 实验操作
一、如何选择实验对象
二、实验的基本程序
三、影响实验的因素
四、实验方法的信度与效度
第六章 调查研究
第一节 调查研究概述
一、什么是调查研究
二、调查研究的主要类型
三、调查研究的数据形式及其分析方法
四、调查研究的特点及其应用
第二节 问卷设计
一、问卷设计的基本原则
(一)为调查对象考虑是问卷设计的立足点
(二)了解和认识可能影响问卷填答的障碍和影响因素
(三)问卷设计全面、均衡和综合性考虑的原则
二、问卷类型
三、问卷问题的类型
四、问卷的结构
五、问卷设计步骤
六、问题的设计
(一)问题的类型
(二)问题设计中可能出现的错误
七、答案的设计
八、问卷的编排
第三节 调查研究的资料收集方法
一、入户调查
二、电话调查
三、邮寄调查
四、网上调查
第四节 调查研究的组织实施
一、调查员的培训与督导
二、如何进行入户调查
三、调查质量控制与问卷回收率
第七章 文献研究
第一节 文献与文献研究
一、文献的类别及其来源
二、文献研究的特点
三、文献检索与利用
(一)文献检索与利用的准备
(二)文献检索与利用的一般方法
(三)如何评价和利用二手资料
第二节 文献研究方法
一、内容分析
二、现有统计资料分析
三、二手资料分析
第八章 实地研究
第一节 实地研究及其特点
一、什么是实地研究
二、实地研究的特点
三、如何进行实地调查
第二节 观察技术
一、观察及其类型
二、观察的组织实施
三、观察方法的特点
第三节 访谈技术
一、访谈及其基本类型
二、如何进行访谈
三、焦点组座谈
第四节 其他定性调查研究方法
一、德尔菲法
二、头脑风暴法
三、案例分析
四、投影技法
第九章 定量数据的处理与分析
第一节 数据处理
一、资料的接收、审核与校订
二、编码与录入
(一)编码
(二)录入
(三)数据清洗
第二节 数据分析与统计图表
一、数据类型
二、统计分析方法的选择
三、基本统计概念
四、数据的分组
第三节 单变量描述统计
一、频数、频率及其分布
二、集中趋势分析
三、离散趋势分析
第四节 双变量描述统计
一、常用统计图表
(一)列联表
(二)趋势图和散点图
二、相关分析与因果关系分析
第十章 定性资料的整理与分析
第一节 定性资料及其特点
一、定性资料及其特点
二、定性资料与定量数据的异同
三、定性资料整理与分析的特点
第二节 定性资料的整理
一、调查笔记的整理与建档
二、定性资料的编码
三、撰写分析备忘录
第三节 定性资料的分析
一、基本分析模式
(一)类属分析
(二)情境分析
二、基本分析方法
第十一章 调查研究报告的撰写
第一节 调查研究报告的一般类型与结构
一、调查研究报告的“听众”
二、调查研究报告的类型
三、调查研究报告的组织与结构
第二节 如何撰写调查报告
一、调查报告的特点及其类型
二、调查报告的基本格式
第三节 如何撰写研究报告
一、研究报告的特点及其类型
二、研究报告的基本格式
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教师介绍

刘爽,中国人民大学社会与人口学院教授,博士生导师,中国人民大学人口与发展研究中心副主任,社会与人口学院人口学教研室主任,曾在前苏联、印度、澳大利亚进修学习。主要讲授:《社会调查与研究方法》、《社会研究方法》、《定性研究方法》、《人口管理》、《社会政策与项目评估》等课程。曾被聘为“城市流动人口妇幼保健项目”专家、“中国/联合国人口基金第六周期生殖健康/计划生育项目卫生部门项目”专家组专家,荣获北京市“教育创新标兵”称号、2007年获中国人民大学教学优秀奖。